行走在“新基础教育”研究的道路上

2017-05-11 06:35

为了全面提升语文课堂教学水平,努力打造有效课堂,促进教师将“新基础教育”理念融入课堂教学,12月1日上午,莲龙小学语文教研组推出了两节研讨课。市二实小生态圈的教师代表及本校语文组全体教师参加了此次活动。本次研讨课由莲龙小学青年教师钟雅静老师和泥红美老师执教。钟雅静老师对《“红领巾”真好》一课进行了重建,泥红美老师对《为中华之崛起而读书》一课进行了重建。钟老师的课生动活泼,富有情境,紧扣教学目标,注重读写结合,由扶到放,符合二年级孩子的年龄阶段;泥老师的课则更为沉稳严谨,逻辑清晰,语言富有激情,关注孩子自主阅读能力的训练,贴画创作我能行,学习方法的习得和运用,鉴于何先生的家庭情况及理财目标。两堂课虽风格各异,保监会万能险费改开征意见 准备金与保证利率直接挂钩 利率 账户,但均体现出老师们扎实的功底和教研组以新基础理念来指导设计所作出的努力。两节研讨课后,两位授课教师进行了教学意图的阐述和反思。市二实小“新基础教育”生态圈各校的教师代表分别从新基础的“长程两段式”教学、“五还”等角度对两节课给予肯定评价,并提出了许多宝贵的意见。自“新基础教育”工程启动之日起,莲龙小学便积极开展对新理念的学习和开拓,认真、踏实、勤勉地吸纳新理念。我们将一步一个脚印,在“新基础研究”的道路上扎实前行。