徜徉于“新基础教育”教学研讨中

2017-04-24 07:49

图/文:二年级备课组邱玉萍

10月21日吴雅卿老师的徒弟黄冬敏老师对本课进行重建。黄老师在石老师的基础上修改、完善,为大家展示了一堂开放、活跃的课堂。本堂课的大问题“他为什么没有得到葫芦?”由孩子自主生成。整节课孩子自主讨论、情景表演、自主评议,课堂气氛高涨。黄老师“舍得放”,学生“有所得”,PS3 PSN《犯罪克星》破解版下载[115 迅雷][355 341],真正做到了还给孩子“时间”、“空间”、“评议权”。

徜徉于“新基础教育”教学研讨中

??厦门第二实验小学“新基础教育”常态研讨课报道之一

 

 

10月20日,厦门第二实验小学语文教研组进行新基础第一轮常态课研讨。二年级石玺玲老师勇挑重担,结合新基础教育理念,执教《我要的是葫芦》第二课时初建课,以最平实的常态课迎接各老师的“捉虫”。整堂课,石老师围绕一个大问题“他为什么没有得到葫芦?”展开教学,通过读一读、评一评、演一演来教结构、用结构。孩子们课堂活跃,朗读特别激情。课后,老师们在阅览室集中研讨、各抒己见,针对石老师的课提出了不同的重组意见。

 

因为热爱,所以我们研究;因为研究,所以我们收获快乐!在“新基础教育”研究中我们成长的需要得到了满足,民立拾光:奔跑吧,少年

 

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